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持ち物調べ

今日、職場で各学級の朝・帰りの会の活動内容表が配付された。
それぞれのクラスで中身がずいぶんと違うものだ。

自分のクラスでは、

 ≪朝の会≫
①歌
②健康観察 
③持ち物調べ  
④先生の話

 ≪帰りの会≫
①配付物
②連絡ノート記入・添削
③先生の話
④帰りの仕事
⑤整理整頓

となっている。

ほとんどは野中先生の実践を参考にしているが、帰りの会の“②連絡ノート記入・添削”はちょっと違う。これはまた別にしておこう。

     ◆

さて、朝の会の“③持ち物調べ”だが、行っているのは自分のクラスのみ。意外な気がした。そう思えばランチルーム前の手洗い場でハンカチを使っている子が非常に少ない。

クラスでは、ハンカチ・ティッシュなどの他に、鉛筆を削ってきているかも確認している。もちろん係の仕事として任せている。

数日間忘れることが続いても、その場で叱責することはせず、その後の“④先生の話”で、風邪予防のために手洗いが必要であり、友だちのを借りるよりは自分のを使って欲しいと全体に対して話をしている。

宿題の提出忘れなど、調べなくてはいけないことはあると思うけれど、ハンカチ・ティッシュは最低限持たせておきたい。自分が小学生の時はハンカチなど持っていなかったが・・・。罪な教師である。

そういえば、最近は忘れ物をした子が、連絡ノートの持ち物欄に「ハンカチ」「鉛筆の芯」と書いてくることが増えてきた。

叱責をしなくても意識している子がいるのはうれしい。

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