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通知票

今日から保護者懇談会。
勤務校では懇談会の折に、通知票もお渡しする。
そのため、2学期は通知票に所見欄がない。

これはこれで苦労が少なくていいのかもしれないが、
保護者の方にしてみれば、所見がないぶん、何をどのように評価されているのかわからないだろうと思う。
特に本県は、5段階評定ではない。何が◎で、何が○で、どのような理由で△なのかは不明だろう。

そこで、毎日記録している座席表をおこしてみることにした。
座席表は毎日の行動や学習の記録を表してあるので、
友だち関係だとか、誰が誰と音読練習したとか、一目瞭然。

しかも、

『学び合い』の考えに則って授業をするようになってから、
記録が劇的に増えた。

それらを一人ひとり時系列にワープロに打ち始めた。

これは大変な作業だけれど、面白い。
懇談会で子どもたちの良さをたくさん伝えられる。
もちろん改善点も。

大変な作業であるなら、これからは毎月最終日に、など日を決めて行う作業にすれば学期末にあわてて作業することもない。
さらには、要録でもたくさん子どもの成長を書ける。

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